远程教育杂志2019，Vol.37Issue(1)：62-71,10.
共享调节:一种新的协作学习研究与实践框架
Shared Regulation:A New Research and Practice Framework for Collaborative Learning
摘要
关键词
协作学习/自我调节/共享调节/知识建构/STEAM分类
社会科学引用本文复制引用
Chen Xiangdong,Luo Chun,Zhang Jiangxiang..共享调节:一种新的协作学习研究与实践框架[J].远程教育杂志,2019,37(1):62-71,10.基金项目
本文系上海市教育科学研究重点项目"基于新媒体的社会性阅读研究"(项目编号:A1308) （项目编号:A1308）
广西高校人文社会科学重点研究基地项目"远程学习中的社会化调节及其支持工具研究"(项目编号:2017GXOUWT13)的研究成果. （项目编号:2017GXOUWT13）
