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基于对分课堂模式的课程思政实践与思考

邵运文

高教学刊Issue(6)：158-160,163,4.
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高教学刊Issue(6)：158-160,163,4.

基于对分课堂模式的课程思政实践与思考

邵运文1

作者信息

  • 1. 上海第二工业大学,上海 201209
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摘要

关键词

课程思政/教学模式/对分课堂/高等教育

分类

社会科学

引用本文复制引用

邵运文..基于对分课堂模式的课程思政实践与思考[J].高教学刊,2019,(6):158-160,163,4.

基金项目

本文为2018年上海高校青年教师培养资助计划(编号:ZZEGD18015)的阶段性成果之一 （编号:ZZEGD18015）

高教学刊

2096-000X

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