几何知识是小学数学课程中的重要组成部分,空间与图形部分是数学知识教学的难点.本文围绕在小学数学几何教学中如何引导学生自主探究、如何让学生体验知识的形成过程、如何引导学生充分引导教材等几个方面,对几何知识教学策略进行了深入探究.
作者：王志远
作者单位：河北省承德市丰宁满族自治县石人沟乡中心校
分类：教育学
中文关键词：小学数学几何知识教学策略策略探究
刊名：《数码设计（上）》 2019 (1)
页码/页数：35,1
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