中国地质教育2019，Vol.28Issue(1)：1-4,4.
“地学知识走进中小学课堂”的价值意蕴及启示
Value Implication and Enlightenment of the Practice of Geosciences Approaching Primary and Secondary Schools
摘要
关键词
地学文化/中小学/李四光/科普课程分类
社会科学引用本文复制引用
周学智,王子安,杨晟颢,高思航,常小飞..“地学知识走进中小学课堂”的价值意蕴及启示[J].中国地质教育,2019,28(1):1-4,4.基金项目
中国石油大学(北京)习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神专项课题:大学学科文化的育人功能 （北京）
2019年度北京市高校思想政治工作研究课题:院系“三全育人”体系构建探索与实践(BJSZ2019YB18) （BJSZ2019YB18）
