口腔本科生教育接轨于"5+3"教育的课程研究OA

目的:探讨口腔本科生教育接轨于"5+3"教育的效果.方法:选取延边大学口腔专业2012级30人和2013级30人作为研究对象,对2013级学生进行系统行技能课程改革后,采用调查问卷的方式对实施前后的专硕考试通过率,考入住院医师通过率其进行调查.结果:实施后,专硕考试通过率,住院医师通过率等均显著高于实施前,P<0.05,差异具有统计学意义.结论:为了促进高等医学教育的快速发展,应通过"5+3"教育逐渐提高学生各方面的能力,并对高等医学教育考…查看全部>>