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探究中职生"知行合一"的有效途径

项欢

数码设计（上）Issue(5)：276-277,2.
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数码设计（上）Issue(5)：276-277,2.

探究中职生"知行合一"的有效途径

项欢1

作者信息

  • 1. 重庆市工艺美术学校 400050
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摘要

关键词

知行合一/探究

分类

社会科学

引用本文复制引用

项欢..探究中职生"知行合一"的有效途径[J].数码设计（上）,2019,(5):276-277,2.

数码设计（上）

1672-9129

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