美国心脏学会心血管生命支持训练模式在高职《护理学基础》实训教学中的应用OA
目的 探讨美国心脏学会血管生命支持训练模式在《护理学基础》实训教学中的应用效果.方法 选取两个护理专业班级的121名学生作为研究对象,其中一个班级的60人为对照组,另一个班级的61人为试验组.对照组采用传统实训授课方法进行授课,试验组采用美国心脏学会心血管生命支持训练模式进行授课.对两组学生进行授课前后的理论考核、授课后的实训考核及问卷调查,对比两组学生理论、实训成绩及问卷情况.结果 授课前,两组理论考试成绩差异无统计学意义(P＞0.05);授课…查看全部>>
兰园淞;周玉华;刘雪萍;郑宏来;杨羚;夏群;傅雪梅;李睿琳;蒙桂琴
广西卫生职业技术学院,南宁市530023广西卫生职业技术学院,南宁市530023广西卫生职业技术学院,南宁市530023广西卫生职业技术学院,南宁市530023广西卫生职业技术学院,南宁市530023广西卫生职业技术学院,南宁市530023广西卫生职业技术学院,南宁市530023广西卫生职业技术学院,南宁市530023广西卫生职业技术学院,南宁市530023
社会科学
美国心脏学会生命支持训练模式实训教学
《微创医学》 2019 (2)
217-218,221,3
广西教育科学“十二五”规划2015年度立项课题(编号:2015C494)广西教育厅2018年教学改革研究项目(编号:GXGZJG2018B074)
评论