互联网环境下中医院校针灸学实践教学模式创新研究OA

目的:在研究针灸学技能教学中开展网络教学学生的学习情况.方法:选取2019年3月至2019年9月期间需要学习《针灸学》的本科医学生作为研究对象,根据教学方法的不同,将其分为对照组(67例)和观察组(63例),实验组使用网络教学模式;对照组仅行传统教学方法.完成教学后,进行考试和问卷调查.考试以实践的形式出现,内容为穴位的正确选取,以当堂所学课程为考试内容,满分100分,结束后对二者课程结束成绩和问卷调查结构做统计分析.结果:实验组成绩及格率为100％,对照组成绩低于60以下的共有3人,及格率为95.52％.在成绩优和良、平均分、及格率的方面,实验组均优于对照组.结论:在针灸教学中开展网络教学有助于提高学生整体学习成绩,有助于激发学生学习热情和效率,同时在拓展学生综合能力方面具有积极作用.