中华医学图书情报杂志2018，Vol.27Issue(11)：71-76,6.DOI:10.3969/j.issn.1671-3982.2018.11.013
基于《高等教育信息素养框架》的医学信息素养教育实践
Practice in medical information literacy education based on Framework for information literacy in higher educa-tion
摘要
关键词
高等教育信息素养框架/阈值概念/阈值能力分类
社会科学引用本文复制引用
冉黎..基于《高等教育信息素养框架》的医学信息素养教育实践[J].中华医学图书情报杂志,2018,27(11):71-76,6.基金项目
四川学术成果分析与应用研究中心2017年度课题项目"面向'双一流'建设的地方高校图书馆数据化服务模式探索研究"(SCAA17-007) （SCAA17-007）
四川信息管理与服务研究中心2017年度社会科学研究信息管理研究专项课题项目"利用开放数据提升图书馆信息服务能力探索研究"(SCXX2017YB05)阶段性研究成果之一 （SCXX2017YB05）
