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新生代农民工教育水平与创造力:核心自我评价的作用

曾恺 段锦云 田晓明 朱玮玮

应用心理学2019，Vol.25Issue(1)：69-79,11.
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应用心理学2019，Vol.25Issue(1)：69-79,11.

新生代农民工教育水平与创造力:核心自我评价的作用

New Generation Migrant Workers' Educational Level and Their Creativity:The Role of Core Self-Evaluation

曾恺 1段锦云 2田晓明 3朱玮玮4

作者信息

  • 1. 浙江大学管理学院,杭州310058
  • 2. 华东师范大学心理与认知科学学院,上海200062
  • 3. 苏州大学心理学系,苏州215123
  • 4. 苏州科技大学心理学系,215009
  • 折叠

摘要

关键词

新生代农民工/教育水平/核心自我评价/创造力/内在动机

分类

社会科学

引用本文复制引用

曾恺,段锦云,田晓明,朱玮玮..新生代农民工教育水平与创造力:核心自我评价的作用[J].应用心理学,2019,25(1):69-79,11.

基金项目

国家自然科学基金(71372180). （71372180）

应用心理学

OACHSSCDCSSCI

1006-6020

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