随着经济全球化快速发展,社会及企业对国际化应用人才的需求也日益紧迫。同时,在互联网迅速发展的驱动下,我 国大学英语教学面临着巨大的挑战,传统的英语教学模式让学生失去学习的兴趣和热情。文中从第一课堂、第二课堂、评价体 系等三方面对大学英语视听说教学模式进行重构,从而提高大学生的英语视听说能力。
作者:朱明瑛[1]
作者单位:[1]浙江大学城市学院,浙江杭州310015
分类:社会科学
中文关键词:大学英语视听说教学模式重构
刊名:《下一代》 2018 (9)
页码/页数:1-1,1
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