应用型本科高校《信号与系统》课程教学改进及探究OA
《信号与系统》这门课程包含较多的数学理论推导,对学生的数理基础有一定要求.对于应用型本科大学生而言,毕业生的培养目标更偏重于技术应用,因此在《信号与系统》的教学过程中,应当因材施教适当变革.文章从教学内容、教学技巧两个方面出发,结合应用型本科毕业生的培养目标,论述如何培养学生创造性思维和自主学习的能力,总结了《信号与系统》课程教学改进的一些经验及技巧.
林宏翔;史洪宇
惠州学院,广东 惠州 516000惠州学院,广东 惠州 516000
社会科学
信号与系统课程教学教育技术教学技巧
《高教学刊》 2019 (16)
瞬态高频噪声离散分析模型的研究
138-140,3
国家自然科学基金"瞬态高频噪声离散分析模型的研究"(编号:11605202)
评论