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同伴教育对慢性乙型肝炎患者口服抗病毒药物治疗依从性的影响

朱正云 张婷婷 赵文海 张喆浩 许凤琴

护理学报2019，Vol.26Issue(14)：71-76,6.
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护理学报2019，Vol.26Issue(14)：71-76,6.DOI:10.16460/j.issn1008-9969.2019.14.071

同伴教育对慢性乙型肝炎患者口服抗病毒药物治疗依从性的影响

Effect of Peer Education on Medication Compliance of Patients with Chronic Hepatitis B

朱正云 1张婷婷 1赵文海 1张喆浩 2许凤琴2

作者信息

  • 1. 南京医科大学康达学院第一附属医院 徐州医科大学附属连云港医院 连云港第一人民医院 感染性疾病科,江苏 连云港 222002
  • 2. 南京医科大学康达学院第一附属医院 徐州医科大学附属连云港医院 连云港第一人民医院 护理部,江苏 连云港 222002
  • 折叠

摘要

关键词

慢性乙型肝炎/抗病毒/药物/同伴教育

分类

医药卫生

引用本文复制引用

朱正云,张婷婷,赵文海,张喆浩,许凤琴..同伴教育对慢性乙型肝炎患者口服抗病毒药物治疗依从性的影响[J].护理学报,2019,26(14):71-76,6.

基金项目

江苏省博士后基金资助项目(1701010C) （1701010C）

连云港市卫生计生科技项目(201607) （201607）

护理学报

OACSTPCD

2097-6569

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