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小学儿童词汇知识与阅读理解的关系:交叉滞后研究

陈红君赵英伍新春孙鹏谢瑞波冯杰

心理学报2019，Vol.51Issue(8)：924-934,11.

心理学报2019，Vol.51Issue(8)：924-934,11.DOI:10.3724/SP.J.1041.2019.00924

The relation between vocabulary knowledge and reading comprehension in Chinese elementary children: A cross-lagged study

陈红君 ¹赵英 ¹伍新春 ¹孙鹏 ¹谢瑞波 ¹冯杰¹

作者信息

小学儿童/词汇知识/阅读理解/交叉滞后/追踪研究

社会科学

陈红君,赵英,伍新春,孙鹏,谢瑞波,冯杰..小学儿童词汇知识与阅读理解的关系:交叉滞后研究[J].心理学报,2019,51(8):924-934,11.

国家社会科学基金重大项目(13&ZD188). （13&ZD188）

OA北大核心CHSSCDCSCDCSSCICSTPCD

ISSN：0439-755X

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