远程教育杂志2019，Vol.37Issue(4)：54-63,10.
脑机交互促进学习有效发生的路径及实验研究——基于在线学习系统中的注意力干预分析
The Path and Experimental Research of Brain-Computer Interaction Promoting Deep Learning: Based on Attention Intervention Analysis in the Online Learning System
摘要
关键词
脑机交互/脑机接口/学习路径/学习注意力/实验研究/自适应学习/智能测评分类
社会科学引用本文复制引用
胡航,李雅馨,曹一凡,赵秋华,郎启娥..脑机交互促进学习有效发生的路径及实验研究——基于在线学习系统中的注意力干预分析[J].远程教育杂志,2019,37(4):54-63,10.基金项目
本文系全国教育科学"十三五"规划2019年度西部项目"深度学习发生机制、应用与评估研究"(项目编号:XJA190286)的成果之一. （项目编号:XJA190286）
