本文通过回顾近年来各专业期刊上发表的与临床护理路径教学方法相关的护理文献,了解护理人员将临床护理路径应用于临床教学的主要方法、涉及的科室范围、涉及不同层次的临床护士、在临床教学中的优势以及存在的问题进行分析,对进一步探索提高临床教学质量有一定意义.
作者:杨俐俐
作者单位:北京中日友好医院 100029
中文关键词:临床护理路径应用临床教学
刊名:《中国保健营养》 2019 (25)
页码/页数:42,1
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