职业技术教育2019，Vol.40Issue(16)：23-29,7.
"技道融合"教学主张:逻辑意蕴与实践操作
The Teaching Proposition of Integration of Skills and Spirits: Logical Implications and Practical Operation
摘要
关键词
"技道融合"/教学主张/逻辑意蕴/学理要义/实践操作分类
社会科学引用本文复制引用
周如俊.."技道融合"教学主张:逻辑意蕴与实践操作[J].职业技术教育,2019,40(16):23-29,7.基金项目
江苏教育科学研究院2019年江苏省职业教育教学改革研究课题"核心素养的职教表达与实施路径的研究"(ZYB371) （ZYB371）
江苏省教育科学"十三五"规划2018年度重点自筹课题"'9S'现场管理视角下中职校'产教融合'的文化育人机制研究"(R-b/2018/09),主持人:周如俊 （R-b/2018/09）
