中国医学伦理学2019，Vol.32Issue(7)：859-863,5.DOI:10.12026/j.issn.1001-8565.2019.07.11
慕课在医学人文教学实践中相关问题探析——以哈尔滨医科大学医学人文慕课为例
Exploration and Analysis of MOOC Related Problems in Medical Humanities Teaching Practice:Taking the Medical Humanities MOOC Course of Harbin Medical University as an Example
摘要
关键词
医学人文慕课/医学人文教育/建课思想/胜任力分类
医药卫生引用本文复制引用
王彧,金琳雅,吴雪松,尹梅..慕课在医学人文教学实践中相关问题探析——以哈尔滨医科大学医学人文慕课为例[J].中国医学伦理学,2019,32(7):859-863,5.基金项目
2018年教育部人文社科青年基金“基于社会结构化理论医师行为原生力水平评价及其影响因素研究”(18YJCZH185) （18YJCZH185）
中华医学会医学教育分会中国高等教育学会医学教育专业委员会研究课题“以胜任力为导向的临床医学专业医学人文教育实现路径研究”(2018B-N03047) （2018B-N03047）
黑龙江省高等学校教改工程项目“黑龙江省高等医学院校医学人文慕课课程建设的理论与实践研究”(SJGY20170404) （SJGY20170404）
