沈阳大学学报（社会科学版）2019，Vol.21Issue(3)：293-297,5.
应用型本科院校课堂教学现状认知差异研究
A Research on the Cognitive Differences of Current Situation of Classroom Teaching in Application-oriented Undergraduate Universities
摘要
关键词
应用型/本科院校/课堂教学/认知差异分类
社会科学引用本文复制引用
SHEN Lili,LIU Yourong..应用型本科院校课堂教学现状认知差异研究[J].沈阳大学学报（社会科学版）,2019,21(3):293-297,5.基金项目
国家社会科学基金资助项目(13BGL126). （13BGL126）
