教育生物学杂志2019，Vol.7Issue(3)：149-155,7.DOI:10.3969/j.issn.2095-4301.2019.03.005
注意缺陷多动障碍儿童的医教结合干预模式初探
Medical-educational combination intervention model for children with attention-deficit/hyperactivity disorder
摘要
关键词
注意缺陷多动障碍/医教结合/干预/心理行为问题/儿童引用本文复制引用
张小林,章依文,马骏,吴增强,马珍珍,王慧,张琪娜..注意缺陷多动障碍儿童的医教结合干预模式初探[J].教育生物学杂志,2019,7(3):149-155,7.基金项目
上海市学生心理健康教育发展中心项目(A201475002) （A201475002）
上海交通大学医学院紧缺专业硕士研究生临床研究能力提升计划 （）
