职业技术教育2019，Vol.40Issue(22)：28-34,7.
高职院校专任教师职业认同:结构与特点
Professional Identity of Full-time Teachers in Higher Vocational Colleges: Internal Structure and Characteristics
摘要
关键词
高职院校/专任教师/职业认同分类
社会科学引用本文复制引用
张振..高职院校专任教师职业认同:结构与特点[J].职业技术教育,2019,40(22):28-34,7.基金项目
教育部人文社会科学研究青年基金项目"高职院校新任教师职业认同的问题、差异性分析及组织支持策略研究"(17YJC880134) （17YJC880134）
浙江省哲学社会科学规划课题"浙江省高职院校新任教师职业认同的问题、差异性分析及组织支持策略研究"(16JDGH101),主持人:张振 （16JDGH101）
