师范生核心素养培养现状探析 ——以吉首大学师范学院为例OA
核心素养是近年来教育研究的热点,师范院校在师范生核心素养的培养中起到重要作用.本研究从"教育信念与道德"、"专业知识与能力"、"社会参与与发展"三个维度对为例院校的师范生核心素养培养现状进行调查,并进行归因分析,以期为"全面发展的师范生"的培养找准切入点.
符智荣;李雪峰;王美莲
吉首大学 师范学院,湖南 吉首 416000吉首大学 师范学院,湖南 吉首 416000吉首大学 师范学院,湖南 吉首 416000
社会科学
核心素养师范生培养现状
《高教学刊》 2019 (21)
170-172,3
2017年湖南省教育厅科学研究项目阶段成果"师范生核心素养生成路径研究"(编号:17C1327)
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