高教学刊Issue(24)：121-123,126,4.
《测量学》课程改革的模糊综合评价
摘要
关键词
模糊综合评价/微课/"教、学、做"一体化/测量学分类
社会科学引用本文复制引用
曾丽群..《测量学》课程改革的模糊综合评价[J].高教学刊,2019,(24):121-123,126,4.基金项目
2016年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目"项目教学法(PBL)在独立学院中的有效应用研究——以建筑学专业为例"(编号:2016JGA429) （PBL）
2018年广西民办高校重点支持建设专业项目"建筑学专业建设"(编号:桂教规划[2018]20) （编号:桂教规划[2018]20）
2017年广西科技大学鹿山学院重点专业建设项目"建筑学专业建设"(编号:教务发[2017]50) （编号:教务发[2017]50）
2015年广西科技大学鹿山学院课程教学改革项目"应用技术型人才培养中测量学课程教学改革"(编号:2015LSJG10) （编号:2015LSJG10）
