继续教育研究Issue(6)：41-44,4.
产教融合视域下高职"双师型"教师培养困境与寻径
The Predicament and Solution of the Training of "Double Qualified"Teachers in Higher Vocational Education under the Integration of Industry and Education
摘要
关键词
产教融合/高等职业教育/"双师型"教师/校企合作分类
社会科学引用本文复制引用
宋立丹,朱海洋..产教融合视域下高职"双师型"教师培养困境与寻径[J].继续教育研究,2019,(6):41-44,4.基金项目
2017年广东高校省级重大科研项目"'中国制造2025'背景下高职教育双师型教师成长路径构建研究"(编号:2017GWQNCX023) （编号:2017GWQNCX023）
广东省教育科学规划课题"高校教师荣誉与激励并举的聘任改革实效性研究与实践"(编号:2018GXJK338)] （编号:2018GXJK338）
