“慧读”数学 提高小学生数学理解能力OA

近年来,随着科技的发展,人们的交流大部分是通过现代工具来进行,口头交流表达越来越少,以致于在小学数学课堂 教学中,学生表现懒得动口,不愿交流,做题时更是不细心读题。在日常课堂教学或课后练习,我发现学生有各种各样的错误,主要 是因为学生回答问题时没有耐心的读问题。因此,有必要在课堂教学中做出指导,引导学生耐心阅读数学课本,使学生养成良好的学 习行为。培养学生的独立学习能力在于“读书”,丰富学生的数学语言在于“慧读”。