情感教育是一个不断内化的过程,在我国的义务教育事业中,小学生的情感教育是目前最为重要的关键因素之一.根据小学生的情感特点,教师们应当注重在小学语文课程上对学生的情感深入强化教育,将教科书上的外在价值转变为学生的内在价值,提高学生的情感语言综合能力.在小学语文课程的教学中,教师应该重点指导学生品味语言文字,理解课文思路,对学生进行情感方面的深入教育.
作者：罗新芳
作者单位：江西省瑞昌市夏畈中心小学,江西瑞昌332209
分类：教育学
中文关键词：情感教育小学语文教学语言综合能力
刊名：《我和宝贝》 2019 (12)
页码/页数：88-89,2
