上海教育评估研究2019，Vol.8Issue(5)：P.49-52,4.
基于多元主体评价的义务教育学校校本课程实施成效、问题与对策
摘要
关键词
义务教育/校本课程/多元主体评价分类
社会科学引用本文复制引用
李正福,周家荣..基于多元主体评价的义务教育学校校本课程实施成效、问题与对策[J].上海教育评估研究,2019,8(5):P.49-52,4.基金项目
2016年中国博士后第59批科学基金面上资助项目“基础教育第三方评估机构能力建设研究”(2016M592896XB) （2016M592896XB）
