高教学刊Issue(26)：154-156,3.
高校青年教师自我培养的路径
摘要
关键词
高校青年教师/教学能力/科研能力/自我培养分类
社会科学引用本文复制引用
黄广顺..高校青年教师自我培养的路径[J].高教学刊,2019,(26):154-156,3.基金项目
安徽省教育厅高校人文社会科学研究项目"新媒体环境下理工科大学生主流意识形态认同研究"(编号:SK2017A0111) （编号:SK2017A0111）
安徽理工大学青年教师科学研究基金资助项目"视觉文化与意识形态"(编号:QN201436) （编号:QN201436）
安徽理工大学社会科学界联合会项目"认知、认同、信仰:新时代大学生马克思主义信仰教育研究"(编号:SKL2019202009) （编号:SKL2019202009）
