高教学刊Issue(26)：181-183,3.
高职《儿科护理》课程思政教育的教学设计与实践路径
摘要
关键词
课程思政/儿科护理/教学设计/实践路径分类
社会科学引用本文复制引用
冯敏华,周国莉,舒尔平,吴晓琴,骆海燕..高职《儿科护理》课程思政教育的教学设计与实践路径[J].高教学刊,2019,(26):181-183,3.基金项目
浙江省高等教育"十三五"第一批教学改革研究项目"基于人文关怀的《儿科护理》思政教育实践途径探究"(编号:jg20180788) （编号:jg20180788）
宁波卫生职业技术学院2018年度校级课堂教学创新专项重点课题研究项目"基于人文关怀的《儿科护理》思政教育实践途径探究"(编号:03) （编号:03）
