信阳师范学院学报（哲学社会科学版）2020，Vol.40Issue(1)：94-99,6.DOI:10.3969/j.issn.1003-0964.2020.01.016
10年来我国幼儿教师职业幸福感研究述评——基于2009-2018年CNKI的文献分析
摘要
关键词
幼儿教师/职业幸福感/职业认同分类
社会科学引用本文复制引用
唐冬梅,徐东,夏巍..10年来我国幼儿教师职业幸福感研究述评——基于2009-2018年CNKI的文献分析[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,2020,40(1):94-99,6.基金项目
教育部人文社科青年项目(19YJC880100) （19YJC880100）
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川学前教育发展研究中心科研项目(CECER-2015-B10) （CECER-2015-B10）
