全科护理2020，Vol.18Issue(8)：1016-1019,4.DOI:10.12104/j.issn.1674-4748.2020.08.021
基于Miller能力模型的混合式教学模式在手术室新护士培训中的应用效果分析
摘要
关键词
Miller能力模型/教学模式/手术室新护士/培训分类
社会科学引用本文复制引用
张坤玲,刘佩珍..基于Miller能力模型的混合式教学模式在手术室新护士培训中的应用效果分析[J].全科护理,2020,18(8):1016-1019,4.基金项目
2017年度妇儿中心院内基金项目,编号:JY20170208. （）
