心理学报2020，Vol.52Issue(2)：149-161,13.DOI:10.3724/SP.J.1041.2020.00149
3～5岁幼儿权力概念多重隐喻的认知发展
Cognitive development of multiple metaphors of power concepts in 3～5 year-old children
摘要
关键词
3～5岁幼儿/权力概念/多重隐喻/隐喻一致性理论/极性编码一致性理论/认知发展分类
社会科学引用本文复制引用
贺晓玲,陈俊..3～5岁幼儿权力概念多重隐喻的认知发展[J].心理学报,2020,52(2):149-161,13.基金项目
2016 年度江西省社会科学规划青年博士基金项目(16BJ23) （16BJ23）
2017 年度江西省高校人文社会科学研究项目(YY12221) （YY12221）
2016 年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"学生核心价值观形成的心理机制及培养研究" (16JJD190002). （16JJD190002）
