职业技术教育2019，Vol.40Issue(36)：67-72,6.
美国工程博士培养模式的特点及启示 ——以密歇根大学、加州大学伯克利分校、麻省理工学院为例
Characteristics of Cultivation Mode of Doctor of Engineering in America and Enlightenments to China ——The Cases of Michigan University, University of California, Berkeley and Massachusetts Institute of Technology
摘要
关键词
工程博士/跨学科融合/项目培养/实践导向/美国分类
社会科学引用本文复制引用
杨院,席静..美国工程博士培养模式的特点及启示 ——以密歇根大学、加州大学伯克利分校、麻省理工学院为例[J].职业技术教育,2019,40(36):67-72,6.基金项目
天津市教委社会科学重大项目"高校实施研究生生态文明素养教育的路径研究"(2018JWZD38),主持人:杨院 （2018JWZD38）
