继续教育研究Issue(1)：16-20,5.
乡村教师的赋权增能:困境与转向
Empowerment of Rural Teachers: Dilemma and Diversion
摘要
关键词
乡村教师/赋权增能/教师专业发展分类
社会科学引用本文复制引用
王梦婷,肖其勇..乡村教师的赋权增能:困境与转向[J].继续教育研究,2020,(1):16-20,5.基金项目
2014年重庆市社科规划项目“新型城镇化背景下重庆市边远落后地区村小教师队伍建设研究”(编号:2014TBWT04) （编号:2014TBWT04）
2018年重庆市教育科学“十三五”规划重点项目“重庆市农村小学全科教师职后可持续发展研究”(编号:2018-GX-114)的阶段性研究成果 （编号:2018-GX-114）
