继续教育研究Issue(1)：78-83,6.
中澳现行教师专业标准的比较分析与启示
Comparative Analysis and Enlightenment of the Current Teacher Professional Standards in China and Australia
摘要
关键词
中国/澳大利亚/教师专业标准/比较分析/启示分类
社会科学引用本文复制引用
梁娜..中澳现行教师专业标准的比较分析与启示[J].继续教育研究,2020,(1):78-83,6.基金项目
2018年度国家社会科学基金项目“边疆深度贫困区乡村教师培养培训体系跨区域协同机制研究”(编号:18BMZ079) （编号:18BMZ079）
