高教学刊Issue(13)：86-90,5.
认知语言学视角下的日语被动句教学方略研究
摘要
关键词
日语被动句/教材/教学法/事件结构/偏误分类
社会科学引用本文复制引用
陈洁羽..认知语言学视角下的日语被动句教学方略研究[J].高教学刊,2020,(13):86-90,5.基金项目
广东省社科联"十三五"规划后期资助项目"汉日被动句认知语义对比研究"(编号:GD17HWW04) （编号:GD17HWW04）
2017年度电子科技大学中山学院校级教改项目"基于认知语言学的日语被动句教学方略研究"(编号:JY201718) （编号:JY201718）
2018年度电子科技大学中山学院校级教改项目"日语阅读精品资源共享课"(编号:KF201807) （编号:KF201807）
