沈阳体育学院学报2020，Vol.39Issue(2)：22-26,33,6.DOI:10.12163/j.ssu.2020.02.04
一体化体育课程的价值取向、多元内涵与基本特征
Value Orientation,Multiple Connotations and Basic Characteristics of Integrated Physical Education Curriculum
摘要
关键词
学校体育/一体化体育课程/价值取向/发展需求分类
社会科学引用本文复制引用
于素梅..一体化体育课程的价值取向、多元内涵与基本特征[J].沈阳体育学院学报,2020,39(2):22-26,33,6.基金项目
中国教育科学研究院2016年度基金科研业务费专项资金项目"中国学校体育卫生发展报告"(课题编号:GYH2016013). （课题编号:GYH2016013）
