渭南师范学院学报2020，Vol.35Issue(2)：43-50,8.
基于“认知-情感-意动-行为”的馆员心态形成与行为调整过程探析——以图书馆创客空间中馆员培训为视角
Analysis on Librarian's Mentality and Behavior Adjustment Process Based on "Cognition-Emotion-Intention-Behavior" from the Perspective of Librarian Training in Maker Space of Library
摘要
关键词
认知/情感/意动/行为/馆员/心态分类
社会科学引用本文复制引用
王宁..基于“认知-情感-意动-行为”的馆员心态形成与行为调整过程探析——以图书馆创客空间中馆员培训为视角[J].渭南师范学院学报,2020,35(2):43-50,8.基金项目
国家社会科学图书馆创客空间服务体系中馆员与创客协作发展机制研究(17BTQ033) （17BTQ033）
