湖北文理学院学报2020，Vol.41Issue(2)：51-57,7.
学习者的非认知因素对线上学习效果的影响 ——基于大五人格和大学生学业自我效能感的分析
The Influence of Learner Factors on Online Learning:Based on the Analysis of Big Five Personality and College Students' Academic Self-efficacy
摘要
关键词
线上学习/大五人格特质/学业自我效能感/回归分析/调节作用分类
社会科学引用本文复制引用
欧立光,孙盈..学习者的非认知因素对线上学习效果的影响 ——基于大五人格和大学生学业自我效能感的分析[J].湖北文理学院学报,2020,41(2):51-57,7.基金项目
湖北省高校省级教学研究项目(2017422) （2017422）
