远程教育杂志2020，Vol.38Issue(2)：56-68,13.
基于社会网络分析(SNA)的共享调节学习评价:概念框架与解释案例
SNA-based Evaluation of Socially Shared Regulation Learning: Conceptual Framework and Explanation Case
摘要
关键词
共享调节/社会网络分析/协作学习/群体感知/学习评价分类
社会科学引用本文复制引用
陈向东,张蕾,陈佳雯..基于社会网络分析(SNA)的共享调节学习评价:概念框架与解释案例[J].远程教育杂志,2020,38(2):56-68,13.基金项目
本文系上海市哲学社会科学规划教育学一般项目"基于共享调节的社会性阅读:理论建构与课堂实践"(A2008)的研究成果. （A2008）
