生理学在医学教学课程中是一门重要的基础核心课程,知识点众多且重难点难度较大,对于学生来说学习难度大,应用传统教学模式进行教学,效果差强人意.微课作为一种新型的教学模式与学习模式,主要依靠网络,以视频作为重要载体,针对性较强,并且短小精悍,随时学习,受到了很多学生和教师的青睐.将微课教学应用到生理学教学过程中,能够有效的激发学生的学习兴趣,并且使学生对所学内容进行查漏补缺,从而提高生理学课程的教学效果.
作者：魏志萍
作者单位：河南护理职业学院学院,河南 安阳 455000
分类：医药卫生
中文关键词：生理学微课教学
刊名：《中国保健营养》 2020 (15)
页码/页数：305,311,2
评论