继续教育研究Issue(2)：16-23,8.
近十年我国农村教育类课题立项的现状与特征——基于全国教育科学规划课题的量化分析
Rural Education Research Projects Funded by the Chinese Ministry of Education from 2010 to 2019:A Quantitative Analysis
摘要
关键词
农村教育/全国教育科学规划/立项课题/量化分析分类
社会科学引用本文复制引用
刘军豪..近十年我国农村教育类课题立项的现状与特征——基于全国教育科学规划课题的量化分析[J].继续教育研究,2020,(2):16-23,8.基金项目
全国教育科学“十三五”规划2019年度重点立项课题“新时代乡村卓越幼儿园教师培养机制研究”(编号:DIA190392) （编号:DIA190392）
奕阳教育研究院青年学者资助项目“新时代乡村定向幼儿教师的一体化培养模式研究”(编号:SEI-QXZ-2019-12) （编号:SEI-QXZ-2019-12）
