新工科理念下软件工程专业实践教学研究OA
Study on Practical Teaching of Software Engineering Under the Concept of New Engineering
相对于传统的工科人才而言,新工科人才更注重实践、创新能力培养.基于新工科理念,通过把握软件行业发展趋势和产业政策,结合软件工程人才培养目标,提出"三层递进式"实践教学体系,从顶层设计上推进实践教学模式创新.以合肥工业大学软件工程专业为例,介绍其实践教学体系整体构建过程,将新工科教育理念贯穿于软件工程师培养全过程,旨在培养适应经济结构调整和软件行业发展的工程人才.
袁杨华;郑利平;徐本柱
合肥工业大学软件学院,安徽合肥230000合肥工业大学软件学院,安徽合肥230000合肥工业大学软件学院,安徽合肥230000
社会科学
新工科软件工程实践教学
《软件导刊》 2020 (2)
184-187,4
安徽省"六卓越、一拔尖"卓越人才培养创新项目(2018zygc027)安徽省教学质量与教学改革工程教学研究一般项目(2018jyxm1005)合肥工业大学教学质量与教学改革工程校企合作实践教育基地项目(PTJD1603)合肥工业大学教学质量与教学改革工程教学研究一般项目(JYYB1721)
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