PBL教学法在临床儿科护理带教中的应用探究OA

目的:对PBL教学法在临床儿科护理带教学中的应用效果进行探究.方法:对2018年8月～2019年8月之间在我院实习的50名儿科护理人员进行研究,通过随机分配的方式分为对照组与实验组,每组25人.对对照组进行传统的护理代教模式,而对实验组进行PBL与传统代教模式相结合的方式,对两组的护理效果进行比较.结果:对护理效果的数据进行分析得出,实验组的理论与实际操作成绩都是比对照组要高的,并且实验组家属对于护理的满意度也高于对照组.实验组的不规范操作的概率…查看全部>>