职业技术教育2020，Vol.41Issue(7)：60-65,6.
嵌入、脱嵌与再嵌:贫困县域职业教育服务乡村振兴的逻辑、困局及突破
Embedding, Dis-embedding and Re-embedding: The Logic, Dilemma and Breakthrough of Vocational Education Serving Rural Revitalization in Poverty-stricken Countries
摘要
关键词
贫困地区/乡村振兴/县域/职业教育/嵌入理论分类
社会科学引用本文复制引用
王官燕,林克松..嵌入、脱嵌与再嵌:贫困县域职业教育服务乡村振兴的逻辑、困局及突破[J].职业技术教育,2020,41(7):60-65,6.基金项目
国家社科基金2018年度教育学青年课题"西南民族地区县级职教中心精准扶贫的实施成效及推进机制研究"(CJA180259),主持人:林克松 （CJA180259）
2019年重庆市硕士研究生科研创新项目"西南民族地区县级职业学校助力乡村文化振兴的成效与路径研究"(CYS19131),主持人:王官燕 （CYS19131）
