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基于世界卫生组织国际分类家族构建儿童交流障碍诊断与干预理论架构与方法

庾晓萌 邱卓英 李孝洁 刘巧云 Lancy HUANG 黄昭鸣 张青

中国康复理论与实践2020,Vol.26Issue(1):21-27,7.
中国康复理论与实践2020,Vol.26Issue(1):21-27,7.DOI:10.3969/j.issn.1006-9771.2020.01.004

基于世界卫生组织国际分类家族构建儿童交流障碍诊断与干预理论架构与方法

Framework and Approach of Diagnosis and Rehabilitation Intervention for Children with Communication Disorders Using WHO Family International Classifications

庾晓萌 1邱卓英 2李孝洁 3刘巧云 4Lancy HUANG 5黄昭鸣 6张青1

作者信息

  • 1. 华东师范大学教育学部教育康复学系,上海市 200333
  • 2. 华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院,上海市 200333
  • 3. 昆明学院学前与特殊教育学院,云南昆明市 650214
  • 4. 世界卫生组织国际分类家族中国合作中心,北京市 100068
  • 5. 中国康复研究中心康复信息研究所,北京市 100068
  • 6. 中国康复科学所康复信息研究所,北京市 100068
  • 折叠

摘要

关键词

交流障碍/儿童/术语/诊断/干预/国际功能、残疾和健康分类(儿童和青少年版)

分类

医药卫生

引用本文复制引用

庾晓萌,邱卓英,李孝洁,刘巧云,Lancy HUANG,黄昭鸣,张青..基于世界卫生组织国际分类家族构建儿童交流障碍诊断与干预理论架构与方法[J].中国康复理论与实践,2020,26(1):21-27,7.

基金项目

1.国家语委“十三五”科研规划项目(No.YB135-81) (No.YB135-81)

2.中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金项目(重大科学研究引导基金项目)(No.2017CZ-7 (重大科学研究引导基金项目)

No.2018CZ-4) ()

3.河北省社会科学基金项目(No.HB17SH003) (No.HB17SH003)

中国康复理论与实践

OA北大核心CSCDCSTPCD

1006-9771

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