继续教育研究Issue(4)：55-58,4.
转型高校"双师型"教师队伍建设困境与突破路径
The Difficulties and Breakthroughs of the Construction of "Double-qualification"Teachers in Transitional Universities
摘要
关键词
转型高校/"双师型"教师/现实困境/突破路径分类
社会科学引用本文复制引用
黄胜,陈飞虎..转型高校"双师型"教师队伍建设困境与突破路径[J].继续教育研究,2020,(4):55-58,4.基金项目
湖南省哲学社会科学研究青年项目"供给侧结构性改革背景下地方高校转型与应用性人才培养研究"(编号:16YBQ039) （编号:16YBQ039）
湖南省社会科学成果评审委员会一般课题"追寻生命的整全:高校教师职业倦怠现状及心理干预实证研究"(编号:XSP19YBZ173) （编号:XSP19YBZ173）
2019年湖南省教育厅科学研究一般项目"地方高校'双一流'建设路径及检测指标模型建构研究"(编号:19C1033)阶段性研究成果] （编号:19C1033）
