学科建设的若干“非典型常识”OACHSSCD

学科建设是一项复杂的整体性、系统性工作,判断与评价学科建设的水平,绝不能仅仅依据那些所谓具有“可显示度”、可量化的“硬指标”,绝不可让学科建设浸透在一种“硬指标崇拜”的氛围之中.学科建设必须同时审视诸多“软指标”,这些“软指标”几乎无处不在、无时不在,蕴涵、渗透、弥漫、作用于学科建设日常过程之中,构成了学科的一种生态.从可持续发展的角度看,“软指标”比“硬指标”更重要.鉴于关注与强调“硬指标”一直被普遍视为学科建设中不言自明的“基本常识”,不妨把…查看全部>>