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ESP课程信息化多元评价体系的构建

宋安宁 罗宇新 赵丹丹

高教学刊Issue(22):73-75,3.
高教学刊Issue(22):73-75,3.

ESP课程信息化多元评价体系的构建

宋安宁 1罗宇新 1赵丹丹1

作者信息

  • 1. 黑龙江东方学院,黑龙江 哈尔滨 150066
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摘要

关键词

ESP课程/信息化/多元评价体系

分类

社会科学

引用本文复制引用

宋安宁,罗宇新,赵丹丹..ESP课程信息化多元评价体系的构建[J].高教学刊,2020,(22):73-75,3.

基金项目

本文系2019年度黑龙江东方学院科研项目"多元智能理论视角下的ESP课程信息化多元评价研究"(编号:HDFKY190223)研究成果 (编号:HDFKY190223)

2019年度黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究项目"应用型本科高校大学英语'通用+专用'能力测评体系构建研究"(编号:SJGY20190543)的阶段性研究成果 (编号:SJGY20190543)

高教学刊

2096-000X

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