继续医学教育2020，Vol.34Issue(6)：29-31,3.DOI:10.3969/j.issn.1004-6763.2020.06.016
内科临床教学中的多元化教学模式探索
摘要
关键词
内科/临床教学/多元化/教学模式/临床实践能力/学习效果分类
社会科学引用本文复制引用
张宇,刘晓民,薄红..内科临床教学中的多元化教学模式探索[J].继续医学教育,2020,34(6):29-31,3.基金项目
黑龙江省教育科学"十二五"规划2012年度重点课题(GBB1212035) （GBB1212035）
